چكيده :

 بطور كلي مي توان گفت كه يكي از دلايل تقلب در نزديك دانش آموزان اضطراب است لذا بدين جهت دست به اين تحقيق دست  زديم مطالبي كه پي مي آيد خواننده را در فرايند اين پژوهش بيشتر آشنا خواهد نمود. وشما را با دلايل و راه حلهاي اجراي آگاه خواهد نمود، راه كارهايي جهت كاهش اين مسئله ارائه خواهد داد در ضمن در بيشت مواقعديده شده كه توقع بيش حد والدين و اطرافيان ويا رقابت هاي نا صحيح بين دانش آموزان باعث تقلب مي شود و دليل ديگر عدم تواني فرد در ياد گيري و همچنين عدم تدريس خوب اين عوامل را بيشتر تجديد مي كند با شناسايي اين عوامل وبا تكيه به تجربه هاي فردي وعلمي ودانشهاي روز و كمك گرفتن از نظريات روانشناسان مختلف راه حلهاي ارايه شده و تا حدزيادي اين تحقيق نتيجه مثبت داشته كه اميدوارم در مسايل آموزشي مورد استفاده قرار كيرد .

فهرست مطالب

1 – چكيده   ………………………………………………………………………………

2 – مقدمه ………………………………………………………………………………….

3 – فصل اول ……………………………………………………………………………..

– بيان مسئله …………………………………………………………………………………………….

– اهداف تحقيق ……………………………………………………………………………………….

– ضرورت انجام تحقيق …………………………………………………………………………….

– فرضيه ها و سئوالهاي تحقيق ……………………………………………………………………

– تعيين وتعريف هاي مورد مطالعه ………………………………………………………………

4 – فصل دوم …………………………………………………………………………….

– پيشينه تحقيق ………………………………………………………………………………………..

– پيشينه نظري تحقيق ……………………………………………………………………………….

– پيشينه عملي تحقيق ……………………………………………………………………………….

5 – فصل سوم ……………………………………………………………………………

–  روش تحقيق ……………………………………………………………………………………….

– روش اجراي تحقيق ……………………………………………………………………………….

– جامعه آماري ………………………………………………………………………………………..

– حجم نمونه تحقيق …………………………………………………………………………………

 – شيوه نمونه گيري …………………………………………………………………………………

 – ابزارهاي جمع آوري اطلاعات ………………………………………………………………..

  6 –فصل چهارم ………………………………………………………………………….

– تجزيه وتحليل اطلاعات ………………………………………………………………………….

– توصيف اطلاعات جمع آوري شده …………………………………………………………..

– آزمون فرضيه ها ……………………………………………………………………………………

7 –فصل پنجم ……………………………………………………………………………

– نتايج تحقيق ………………………………………………………………………………………….

 – پيشنهادها …………………………………………………………………………………………..

– منابع وماخذ …………………………………………………………………………………………

 – ضمائم ………………………………………………………………………………………………..

منابع و ماخذ

1 – جعفر ، حسين ، تقلب در دانش آموزان ، وزارت آموزش وپرورش دايره تحقيقات و تعليم و تربيت

2 – قائمي ، علي ، خانواده ودشواري هاي رفتار كودكان ، تهران ، انجمن اولياء و مربيان ، 1372

3 – افروز ، غلامعلي ، روانشناسي كاربردي ، انتشارات رشد ، جاپ سوم ، تهران ، 1371

4 – نوري ، ناهيد ،  بررسي اثرات آموزشي تنيدگي زداييبر عوامل اضطراب شخصيت ، پايان نامه كارشناسي ارشد ، دانشگاه علامه طباطبائي – 1370

5 – شفيع آبادي ، عبداله- ناصري ، غلامرضا ، نظريه هاي مشاوره و روان درماني ، چاپ اول ، 1365

دانلود فایل